刚开始接触麦克卢汉的思想时, 觉得他关于"媒介即讯息"的论点, 表面上看似乎比较生硬、难以理解。 我认为印刷术和电报的发明的确使社会传播在两个阶段都飞速发展,但那只是传播手段上质的飞跃, 麦克卢汉过于强调媒介本身, 并没有结合传播方式改革而带来的内容变化进行具体阐述。 让我们把视线拉回国内, 目前我国电视和有线电视观众总量达8.5 亿( 占总人口的80%以上) , 肛交色情 在这个庞大的群体中, 儿童是最忠实的受众群体。 《童年的消逝》也许称为童年与印刷更为贴切，书名只是一个噱头，更讽刺点说，作者何尝不是娱乐时代的一员，娱乐精神丝毫不亚于旁人。 童年是一个人最接近自然状态的阶段，说人生来是一张白纸，似乎也不太恰当，姑且说几近白纸的状态，但人毕竟是有立体视觉，可以感知世界的，也包括其他的触觉、听觉、嗅觉等。 现代社会一方面寄希望于儿童多学知识，认识世界，一方面又有很多人倡导解放孩子天性，这本身就是矛盾的。 到了19世纪50年代，童年概念已经成为西方社会的一种社会规范和社会事实。
而第二部分作者则将我们置身于现代时空，企图揭示从谷登堡的印刷世界转换到塞缪尔莫尔斯的电报密码世界，这个过程使童年作为一个社会结构已经难以为继，并且实际上已经没有意义。 首先，与高尔基的童年相比，我深深地感受到了作者小时候的悲惨经历，我觉得自己是幸运的，是幸福的！ 我们生活在一个充满人道主义的社会主义国家中，这里没有抽人的鞭子，没有殴打的拳脚，没有仇恨，没有贪婪，没有乖戾，更没有层出不穷的暴行和丑事。 "但是，与此同时，我们也可以看到，在这黑暗的另一面，还有一种叫做光明的东西在那隐隐发光。
过去毫不含糊地被认作是‘儿童的’服装，现在已经基本上杳无踪影。 12岁的男孩现在穿三件套的套装去参加生日聚会，而60岁的男人则穿牛仔服去参加生日聚会。 ……人们在纽约和旧金山的街头随处可见的、成人妇女穿着的小白袜子和仿儿童式的放口系带鞋。 自16世纪来通过一招的方式来辨别儿童的方法已行不通了。
九型人格中的9w1是友善和接受差异的。 他们致力于提升自己的技能和对世界的认知。 与他们一起工作就像在公园散步一样轻松自在。
"她给予阿廖沙知识和战胜黑暗的力量，给予他迎接光明、向往美好生活的希望，使他成为一个坚强、善良的人。 这本书从阿廖沙三岁丧父后，随母亲去投奔外祖父起，到外祖父叫阿廖沙去"人间"混饭吃结束，生动地再现了19世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 小说讲述的是作者一段"铅样沉重"的童年往事——对于他所经历过并在心里留下过伤痛记忆的人和事。 然而就是在这样一个可怕的环境里，也不乏温暖与光明，这就是以他的外祖母为代表的另外一些人，另外一种生活。 "在外祖母等人的支持下，使他逐渐成为了一个坚强、勇敢、正直和充满爱心的人。 蒙特梭利女士系统的阐述了揭开儿童成长奥妙的革命性观念，正如她所言："儿童只有在一个与他的年龄相适合的环境中，他的心理生活才会自然的发展，并展现他内心的秘密。 "她认为，一个儿童之所以不能正常的发育和成长，主要是因为受到了成年人的压抑，是社会赋予了成年人截然相反的使命;让他们又权决定儿童的教育和发展。
"在她没有来之前，我仿佛是躲在黑暗中睡觉，但她一出现，就把我叫醒了，把我领到光明的地方……是她那对世界无私的爱丰富了我，使我充满坚强的力量以应付困苦的生活。 外祖母总是用她的宽容给予阿廖沙爱的种子，种子发芽了，长成了参天大树，有了羽翼的保护，阿廖沙的世界就不会再任凭风吹雨打了。 在我看过的书里，高尔基的《童年》给我留下了非常深刻的印象。 作者用生动的语言讲述了一个名叫阿利奥沙的小男孩在贫苦甚至艰苦的环境中仍然努力学习的故事。 《童年》这本书主要讲述了小阿廖沙幼年失去了父亲，后来寄居在外祖父家里，母亲病逝后，小阿廖沙又被迫到"人间"谋生的日子。 在这个家庭里，小阿丽莎饱受歧视和痛苦。 这本书介绍了一个又一个经典的童话故事，告诉我们更深刻的生活真相。
他们可以在电视上了解小麦从播种到收获的全过程，但小麦成熟时听不到香味，抽穗时也感受不到小麦的喜悦。 儿童文化中整体和直观的观照方式慢慢地被忽略，虽然他们获得了知识，却远离了真实的体验，最终导致"童年体验的消逝"。 她常常给阿廖沙讲好听的神话故事，也潜移默化地教他做一个不想丑恶现象屈膝的人。 这给了主人公力量和支持，使他在黑暗中看到了光明，在邪恶中看到光明，在冷酷中看到人性的光芒，一直保持着生活的勇气和信心，并逐渐成长为一个坚强勇敢、正直和充满爱心的人。 《童年》是高尔基以自身经历为创作原型的一部名著。 "阿廖沙"是这部小说的主人公，讲述了他小时候童年时期的生活。 小说从"我"跟随母亲去外祖父家；在外祖父家发生的事；到外祖父叫"我"去外界混饭结束，生动再现了十九世纪七八十年代俄罗斯下层人民的生活状况。 最近，我读了高尔基的著作《童年》，书中形象地描绘了主人公阿廖沙悲惨的童年。 阿廖沙父母双亡，而外祖父脾气十分暴躁，只有外祖母疼爱他了。 这本书感动我的是，通过叶圣陶爷爷细腻朴实的文笔，生动地写出了稻草人的善良与无奈。
在书中，蒙特梭利女士提出了儿童的成长有着其内在的精神驱动和规律，儿童的成长需要依靠他们自身不断的有意识的、自主的、独立的与外界环境进行活动来获得。 成人如果想促进儿童成长，最重要的是给他们创造一个充满爱的安全的丰富的环境，尊重并理解孩子的行为，对他们的行为尽量做最少的限制和"指导"。 儿童自然会知道自己想做什么，该如何做。 在一次又一次的探索中，他会逐渐成长起来。 童年这本书再次向我们讲述了20世纪70年代和80年代俄罗斯下层阶级的生活状况。
如果以上都达不到目的，你可以逼他在电视机前看各种暴力电视节目。 由此可见, 在这个恐怖的传播机器庞大的技术覆盖下, 电视拥有着难以估量的强大影响力, 在技术的面前, 尚没有完整形成正确价值观的儿童无处可逃。 虽然我们不愿意承认自己是动物，但事实上，从生物学的角度来看，我们只是一种非常普通的动物。 吸收和排泄，和其他动物一样，人类需要这样生存，这是动物的天性。 性欲，人类和其他动物皆有，这是我们赖以繁衍的手段。 天哪，如此比较，我们的童年和阿廖沙的有着天壤之别。